高中叙事作文

关于高中叙事作文集合6篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的高中叙事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中叙事作文 篇1

有人说青春有感觉就要挥霍，还有人说我们的未来前方是未知迎面是海风，塞壬的歌会诱人忘记初衷，他们说每一个风浪都能够淹没我。

但，我看到平凡的我也会有一刻不同，我也会向奥德修斯一样，朝着心中的方向，战在前方的沙场，而“武器”是我紧握的梦想，而我受过的伤，那都是我的勋章。

那一抹阳光，是这场战争的最温暖的一刹那。

跨过*年，又发生了好多，而我才刚刚15岁，中考这一员大将迎面杀来，尽管已练兵千日，可总感觉有点措手不及，我们只能在这员大将带来的风浪中不断的修炼、成长。

可是，我们却忽略了春天已经悄悄来临，虽然春风还有些刺骨，但却又在提醒着我们不能放松，春风得意的昂着下巴说它吹走了雾霾，但它却吹不走心中笼罩的阴霾，当那一抹阳光出现，又重新照在脸上。

初四，它烙上我的记号，我们青春正盛，我们还是花季少年，就算在中考的压力下，我们还是依靠着那几缕阳光顽强生长，那几缕阳光叫偶像，叫信仰，叫老师。

有人说：老师像园丁浇灌着园中的花朵，那，我感觉更不如把老师比作太阳，每天用尽全力用和煦的阳光照耀着我们，每天老师从家中来到学校，第一件是不是去办公室坐一坐，不是去泡杯好茶，不是去上上网，而是来教室里看看自己的孩子，在在做什么。

前世的五百次回头，才换的今生的擦肩而过，老师，我们用一辈子的运气遇见你，当你在感激命运，而我们在感谢你，可是我们的生命还有多少如果能用来温习。

仿佛我又回到了*年，我还是战在校门口的小孩，我还是什么事情都要问老师的小孩，老师还是那个无限次回答我们问题的老师，好像现在是个梦，时间却好像等不及，再也看不下去我们对自己赖皮、对自己欺骗。

老师还在讲台上，说着她做好的课件，窗帘还是没有拉到最末，一缕叫师恩的阳光照在老师身上，照在那不大的七尺讲台上，可是可是时间不可能停下，不能停下，不会停下，不会为谁停下。

眼前一黑，听见有人说：“二言，你怎么又不说话了。”听见耳边传来一句话“我离开了拥有过我们太多的故事的校舍，我照样骑着车载着你，走过了，走了四年的街道，毕业钟声都响了教室已经空了，偷睡的书桌，偷看过的小说它们都睡着了，毕业后别再回头了，也该想想以后了，我们的世界开始不完整，再渐渐陌生心隐隐疼，你在没有我们的城市里，别什么事都逞强，如果有想靠的肩膀，不要不舍得，如果回到过去再翘一节课，上课买布丁，然后下课偷偷送给你吃了……”事先录好的铃声又响了，看到时间，马上要到点了，101天之后的我们早已各奔东西。

我们笑过、叫过、痛过、疯过、累过、最后却要散了。

当我们在风雨中长大，毅如灯塔，我们也是边陲小镇温暖太阳，也是孤帆出航，时光不吝啬收藏，年轮在春秋更替中成林，白马俯身亲吻仓云，梦想于之间逡巡，多少爱意太过潦草，却又无法挽回，时间反复对折，记忆如此温热，我们仍未褪去青涩，会到我们最终的加冕时刻，终于我们会披风归来，终于我们会换骨脱胎，终于我们会将骄傲拥入怀。

高中叙事作文 篇2

我，16岁了，一个花儿一般的年纪。像清晨刚刚绽放的花蕾，一切都是美好的。

是的，在人生的道路上我有太少的一帆风顺，之所以认为生活是美好的，那是因为我是乐观的，是自信的，是坚强的。

有人说：“好的心灵可以改变整个世界。”那美好的心灵澄澈，像水;又柔韧，像树的枝条;有花一样的`香味。心灵有看得很远的视力，好的听力。而我，一个外表平平的人，而内心却是五彩斑斓的。

不知道为什么，上帝总爱把困难这礼物奖赏给我，或许他想让我像珍珠一样，在牡蛎黑暗的壳中来磨炼我这粒不起眼的沙子，可我也是人，一个有血有肉的人。

曾经在门前的一棵小梧桐树上看到这样的一幕——一个小小的蝶蛹在一天的清晨轻微地抖动了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，轻轻地，那蛹不知什么时候开始破了一个洞，我看见它在使劲地蠕动着自己笨重的身躯，因为它在渴望生命，它不畏惧困难，突难，“啾”地一声，它出来了，它终于冲破了束傅它的蛹。在一瞬间展开了属于自己那美丽的翅膀。啊!是一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花儿的芬芳，看到了天空的蔚蓝，它将感受到大自然的一切神奇与美丽。

不错，阳光总在风雨后，我也会像那只蝴蝶一样去面对困难，会珍惜每一次上帝给予我的这份珍贵的礼物，因为我始终相信，在充满荆棘的道路上，它的尽头一定是一片绚丽的天空。

曾经的我自卑过，无奈过，同时也茫然过，但我深深地知道海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花，天空只有经过雷电的劈打才能呈现出绚丽的彩虹，蝶只有突破厚实的蛹才能在美丽的世界中享受。

如今的我，还不够成熟，总是想把一件事做到完美，或许我不能改变天生的容貌，但我可以时时展现笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我虽然不能延长生命的长度，但我却能扩展它的宽度，从而发现更多生活的意义和美好。

我也将在以后的道路上走得更远，更稳，路下的脚印更深刻。

高中叙事作文 篇3

承诺很美，很容易让人陶醉。因为它是甜言蜜语的艺术品。美得让人沾沾自喜，觉得拥有了全世界，却不懂得如何自拔。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸；承诺不是山林间的一条清溪，自由，洒脱。承诺如同珍珠，它的莹润是蚌的荣耀；承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的追求……

我们回不断许下承诺，又会不断地用自己的言行去实践承诺。违背承诺的人，是可恶的。在这之后，我曾经想过，为什么当时要许下这个承诺？不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼泪。记得三年前的一个夏天，当时我还十周岁，我和邻居阿烟一起吃西瓜，当时我就和他说：“阿烟，我们不要把西瓜籽吐掉，因为把它种在泥土里会发芽的，到时候就会有很多小西瓜吃了！”“是真的吗？”他问。“当然了，到时候你就来我家吃西瓜好了，保准让你吃的‘肚皮开花’！”我当时十分自豪地说！……没想到童年的几句话，他会信以为真！第二年他来我家准备吃西瓜，我跟他说西瓜还没有长好呢，他说那他过几天再来吧！违背承诺的人，是可恶的。

在这之后，我曾经想过，为什么当时要许下这个承诺？不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼泪。过了几天我们俩去看的时候，那里真的长出了芽苗，我们开心得蹦了起来！我没想到真的会有芽生长出来，我还以为……可是几天后我才知道，原来那里是我外婆的菜地，前几天她刚撒了籽，不出芽才怪呢。这也算是天意吧，连老天爷也想帮我，让我的童言无忌变成了守信用，不撒谎的好孩子，也让我在他心中的威严很高，小山一直以来都十分尊重我！

现在回想“哦，原来这就是承诺：一份信念，一份关怀，一份分担，一份追求，一份荣耀……”

高中叙事作文 篇4

“各位游客大家好！我们即将来到妈祖的故乡—莆田。虽然夏天刚过，但在大家下车之前还是先穿上我之前提醒你们带好的外套吧！因为，莆田给人的感觉就是秋风习习，仿佛夏天一过就是冬。”在某日，我带着旅客来到莆田，接下来，我便要为旅客介绍莆田。

我们来到的是凤凰山广场。刚一下车，一片金色的海洋便映入你的眼帘。眼前是一簇又一簇的菊花。像面条，像毛线，缩成一团，争奇斗艳。瞧去，望去，一大片一大片满是的，黄黄的，亮亮的。摸下，闻下，拍个照儿，留个影儿，还可以写生呢！风呼呼的吹着，花嘻嘻地笑着，人们开心的玩着。

莆田的秋可谓是果实累累，那闻名全国的莆田龙眼和文旦柚，真是让人垂延三尺啊！在乡下，也是一片稻子大丰收的景象。在城里，也是别有情味的，就在那片金色的海洋旁边，有着许多有果树，一些叶子随着风儿在空中跳起舞来，树上的鸟儿那婉转的歌声正是优美的伴奏。叶间夹杂着清香的气息，混着味儿，还有各种果香。拾起一片落叶，问一问，仿佛手里捧着一个香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落，随风飘散，落到你的脸上，就像母亲的手轻轻抚摸着你，又熟悉又温暖。

广场上人山人海，天上风筝不计其数，孩子也多。如果是在晚上，还会有许多放孔明灯的人，寄托着美好的纪念。也有部分人在赏月，尤其是在中秋，赏月是股高潮。

在这富有情意的秋天，难免会有所触动人心。看到纷飞的落叶，便感叹到“落红不是无情物，化作春泥更护春”。再看看那一簇簇秋菊，马上脱口而出“本性能耐寒，风霜其何奈”。秋风习习中又透着点“秋风吹不尽，总是与玉关情”。

……

不知不觉，夕阳西下。“各位旅客，今天我们的旅游就到此为止，接下来请带上自己的物品，让我们跟这美丽的莆田说声‘再见’吧！”我对旅客说道。接着，汽车开动，我离这片故土越来越远，但我的那颗心永远都留在这片故土上。

秋天就像是一个低音符号，秋风习习，给人以宁静的感觉……

秋天就像一个高音符号，激昂地唱出菊花的争奇斗艳及丰收乐……

秋天就像一道五线谱，不但优美，还有各种不同的声韵……

高中叙事作文 篇5

黄老师是我小学的第一任班主任，也是我的启蒙老师，她陪我们到三年级就光荣退休了，我脑海中关于她的记忆也是零散的。

我入学那天，妈妈牵着我的手，走进班里交学费，周围环境实在凌乱，抱住墙不肯入门的小朋友哇哇大哭，家长的叫骂声，和儿童医院有得一拼，我小声地说了句：“黄老师好”。她一笑，眼角的皱纹挤在了一起；“你好呀”！黄老师顶着一头黑亮的小卷发，眼珠很大，看起来又年轻又精神，看起来是个平易近人的老师啊！

哪知开学第一天，面善的黄老师就给我们这群不懂规矩的初生牛犊来了下马威，我们听到下课的铃声，高兴地冲出去玩，以识新朋友，参观校园，还有哭着要妈妈的，上课铃也变成噪音的一部分，被耳膜给筛掉了。我们不知玩了多久，才回到班里，打算听课，对迟到不以为然，黄老师对着我们大吼：“不准进来”！我们吓坏了，教室里的同学说：“你们迟到了”！黄老师便开始教育我们：“打了铃还不回来，没点规矩啊！谁让你们迟到啊！全给我站到教室后面去”！我们一个个整齐地排列在黑板报前，没有怨言，那也是我人生第一次罚站，而且是和二十多个同学一起。这便是黄老师为我们上的第一课。

黄老师上课有个特点，就是总会联系现实，我们做书上的练习，按照“什么是什么的家”。来造句，我的句子是：“沙漠是骆驼的家。”黄老师便以骆驼为中心，开始说它的驼峰和长相，一天喝的水很少，是沙漠中最好的交通工具，然后一直说到了撒哈拉沙漠在非洲，一节语文课就这么上完了。我们都爱听黄老师讲见闻，讲她的旅游经历，讲她的女儿。现在想来，作用和意义是语文书的好多倍呢。

黄老师总是关心我们的生活，喜欢与我们交流。我们一次上和兔子有关的课程，她就和我们说她家的安哥拉垂耳免。第二天，黄老师竟把她家的大兔子给让女儿拎来教室了，我们尖叫着上奖台，争着摸兔子，兔子眯着眼睛，任由小手触摸，黄老师没有阻止我们，她为我们讲这只兔子的来历，生活习性。语文课文丢在一边，但那生硬的文字，和兔子带给我们的知识是无法可比的。

雨天的南师附小，大门小门墙满了家长，黄老师总会帮同学套雨衣，没有雨衣就用伞送出去。她还喜欢坐在教室里帮头发乱的女生梳各种发型。黄老师还曾在家长会后和我妈妈在办公室聊天，从我的学习一直聊到了她的房子，最后还拉着我们话家常，实在健谈！

零碎的记忆也写出了这么多，现在的黄老师会弹琴，会跳舞，还爱带着小孙女来南师附小和同事们唠嗑，退休生活很是丰富。希望她每天都活得轻松快乐，当她黑亮的卷发灰白时，我们也不知会有多心疼。

高中叙事作文 篇6

我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时玩耍时在门槛上跌破了头而结成的。相面先生说这是破相，是缺陷，但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我梦一般的儿童时代遗留下来的唯一痕迹，由这痕迹可以探寻我儿童时代美丽的梦。

我四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门作客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”。）来家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子……而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐；在准备做包子时，我得先吃一碗甜甜的豆沙。做的时候，我只要噪闹一下子，母亲会另做一只小包子给我吃。

这一天因为我噪得特别厉害，姑母做了两只小巧玲珑的包子给我吃，母亲又摘一团米粉给我玩。为求自由，我不在那场上吃弄，拿到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时最亲爱的玩伴。他的年纪比我长，智力比我高，胆量比我大，他常做出种种我所意想不到的玩意儿来，使我惊奇。这一天我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就寻出几个印泥菩萨的红泥印子来，教我印米粉菩萨。

后来我们争执起来，他拿了他的米粉菩萨逃，我就拿了我的米粉菩萨追。追到排门旁边，我跌了一跤，额骨磕在排门槛上，磕了眼睛大小的一个洞，便昏迷不醒。等到有知觉的时候，我已被母亲抱在怀里，外科郎中蔡德本先生，正在用布条在我的头上重重叠叠地包裹。

自从我跌伤以后，五哥哥每天趁店里空闲的时候到楼上来看我。来时必然偷偷地从衣袖里摸出些我所爱玩的东西来——例如关在自来火匣子里的几只叩头虫、洋皮纸人头、老菱壳做成的小脚、顺治铜钿磨成的小刀等——送给我玩，直到我额上结成这个疤。

讲起我额上疤的来由，我印象中最清楚的人物，莫如五哥哥。而五哥哥的种种可惊可喜的行状，与我儿童时代的欢乐，也便跟了这回想历历地浮出到眼前来。

暮春，他领我到田野去偷新蚕豆。把嫩的生吃了，老的做“蚕豆水龙”——用煤头纸火把老蚕豆荚熏得半熟，剪去其下端，用手一捏，荚里的两粒豆就从下端滑出，再将荚的顶端稍稍剪去一点，使其成一个小孔。然后把豆荚放在水里，待装满了水，一手捏住其下端取出来，另一手用力压榨豆荚，一条细长的水带便从豆荚顶端的小孔出。制得精巧的，射水可达一二丈远。他又教我“豆梗笛”的做法：摘取豌豆的嫩梗，长约寸许，把一端塞入口中轻轻咬嚼，吹时便发喈喈之音。再摘取蚕豆梗的下段，长约四五寸，在梗上均匀地弄几个洞，做成豆的样子。然后把豌豆梗插入笛的一端，两手随意启闭各洞而吹奏起来，其音宛如无腔之短笛。他又教我用洋蜡烛的油做种种浇造和塑造。用芋艿或番薯镌刻种种的印版，大类现今的木版画……诸如此类的玩意，亦复不胜枚举。

谁说我左额上的疤痕是缺陷？这是我儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡美丽的梦啊！