导游词作文

【精品】导游词作文合集七篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的导游词作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲爱的朋友们，旅途辛苦啦，欢迎来我的家乡——漳浦县赤湖七星海旅游。我是今天的小导游，大家可以叫我陈导游。

一路走来，想必大家已经领略到我们漳浦的美，我的家乡赤湖更是青山绿水环绕，美不胜收。这里的天空很干净，空气也很清新，不会有雾霾，也不会有沙尘暴。每年夏天，大海就是最好的去处。

瞧，这里的海浪多美丽啊！它就像顽皮的孩子，看，它正向我们扑来，迎接我们呢！这里的水可不全是咸的哦！在前方不远处的海里，每当退潮的时候，人们可以在那里挖到淡水，很神奇的。

现在大家把目光投向沙滩，这里的沙子非常柔软，小朋友们都喜欢在沙滩上堆城堡。在这沙滩上还有很多的贝壳，有扇形的，心形的，圆形的……可美啦！

你们知道这里的海为什么叫七星海吗？因为七星海有七块大石头，一到晚上就会像星星一样闪闪发光，所以就叫七星海，大家晚上不妨来看看哦！

我们这里的海鲜也是很出名的哦，有清蒸龙虾、煮花贝、牡蛎煎……

朋友们，我家乡的七星海是不是很美呢？现在大家可以尽情地游玩了！

尊敬的各位游客，聊城山陕会馆在城区的南部，运河西岸，是清代聊城商业繁荣的缩影和见证。会馆始建于清乾隆八年(1743年)，是山西、陕西的商人为“祀神明而联桑梓”集资兴建的，从开始到建成共历时66年，耗银9.2万多两。会馆东西长77米，南北宽43米，占地面积3311平方米。整个建筑包括山门、过楼、戏楼、夹楼、钟鼓二楼、南北看楼、关帝大殿、春秋阁等部分，共有亭台楼阁160多间，为全国重点文物保护单位。在全国现存的会馆中，聊城山陕会馆的建筑面积不算很大，但是其精妙绝伦的建筑雕刻和绘画艺术却是国内罕见。

会馆按中国传统宫殿式建筑的基本格局排列各组建筑，强调中轴线两侧均衡对称，突出中轴线上建筑，通过屋顶的形式、面阔进深的大小、艺术构件雕刻的繁简等来区分建筑的主次级别。沿中轴线由东到西依次为山门、戏楼、钟鼓楼、南北看楼、碑亭、中献殿、关帝殿、春秋阁。从山门到春秋阁三个院落逐渐增高，错落有致，各单体建筑互相连接，布局紧凑。

聊城山陕会馆建成后，历史上先后进行过8次扩建和维修。据现存16通碑碣记载，其中第4次维修从嘉庆八年(1803)到嘉庆十四年(1809)，历时7载，用银49643.43两。第5次维修在道光二十五年(1845)，用银18028.78两。维修所用木材多来自陕西终南山，工匠多来自山西汾阳府，建筑风格尽量体现其地方特色。其建成后百余年间，每年春节、端午节、中秋节都演戏以娱神。

聊城山陕会馆是历史上聊城商业发达、经济繁荣的见证。它集中国传统文化之大成，融中国传统儒、道、佛三家思想于一体。整个建筑布局紧凑，错落有致，连接得体，装饰华丽，堪称中国古代建筑的杰作。它的石雕、木雕、砖雕和绘画工艺更是中国建筑艺术的精品，对于研究中国的古代建筑史、商贸史、戏剧史、 运河文化史、书法、绘画、雕刻艺术史以及清代资本主义萌芽因素的产生具有极高的资料价值。

会馆，明清时期都市中由同乡或同业组成的封建性团体。始设于明代前期，迄今所知最早的会馆是建于永乐年间的北京芜湖会馆。嘉靖、万历时期，会馆趋于兴盛，清代中期最多，会馆几乎遍及通都大邑，府、州、县城甚至某些乡镇也有设置。明清时期聊城商贾云集，东关运河沿岸有山陕、 江西、 苏州、 赣江、 武林等八大会馆，其中山陕会馆是唯一保存至今的会馆建筑。

各位游客朋友们：

大家好，我是环球国际旅行社的导游刘x，首先我代表我们的旅行社欢迎大家的到来。大家这次的英国之旅将由我全程陪同，大家 可以根据年龄称呼我为小刘或直呼我的姓名，我们会以最大的热忱为大家提供 服务?下面我会为大家详细的介绍英国的情况。

大不列颠及北爱尔兰联合王国,又名英国，大英帝国，是由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成的联合王国，主体是英格兰，所以习惯上称英国 。位于欧洲西部，是一个发达的资本主义国家。大英帝国指由英国本土及其治下的自治领、殖民地、领地、托管地和保护国共同构成的大帝国，是有史以来领土面积最大的国家和最大的环球殖民帝国。帝国在19世纪初达到鼎盛，大约有4到5亿人口，占当时世界人口的四分之一；领土约3367万平方千米，占到了世界陆地总面积的四分之一。帝国继16世纪的西班牙王国之后，被称为“日不落帝国”。英帝国的形成是300多年来贸易、移民与武力征服的结果，期间也有和平的商业和外交活动。

英国是一个具有多元文化和开放思想的国家。英国的艺术、音乐、文化和饮食一直受到来自世界各地不同国家的人民和民族习惯的影响，并与许多国家有着悠久而密切的联系。

主要旅游地区有：伦敦、爱丁堡、卡迪夫、布赖顿、格林尼治、斯特拉福、牛津和剑桥等。主要观光景点有：歌剧院、博物馆、美术馆、古建筑物、主题公园和商店等。

那么接下来的几天，让我们一起置身浓雾的街头，与红色巴士擦身而过，去感受旧贵族的气息和创意之都的前卫。

游客们，大家好！我是阳光族游社的导游，我姓刚，大家可以叫我刚导，这次大家的游览地点是北京颐和园，颐和园是我国重点文物保护单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家保持颐和园的清洁。

我们首先来到最有名的长廊。看呀，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。大家猜它有多长？告诉你们吧，它有七百多米长，分273间，每一间上都有画，你相信吗？几千幅画没有哪两幅是相同的。

游客们，接着我们来到了万寿山了。这可是颐和园观景最好的地方，葱郁的树丛，掩映着黄绿的琉璃瓦和朱红的宫墙。正前面，昆明湖非常地安静，有人说像是一面镜子，有人说像是一块碧玉，你是不是有同感呢？

最后我们来到昆明湖，昆明湖围着长长的堤岸，湖的两旁有许多石桥，湖中心有个小岛，岛上一片葱绿，走过长长的石桥，就可以来到小岛上玩。这石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，桥栏杆上有几百根石柱，不敢相信吧。

颐和园到处有美丽的景色，说也说不完，希望你有机会去细细游赏。

女士们！先生们！你们好！我叫陈灵铭，你们可以叫我陈导，也可以叫我小陈。我们今天要去的是庐山。

到了庐山，我们来到了第一个景点——老别墅的故事。从山上往山下看，这些别墅若隐若现。有的只露出五彩的房顶，有的一半露在外面，一半藏在树丛中。

令我印象最深刻的还是赛珍珠的别墅。赛珍珠是一个作家，《大地》这本书就是赛珍珠写的。别墅里有书房、卧室 ……此处隐藏1683个字……1）前后两次录像有什么不同？

（2）想一想更喜欢哪一次录像？为什么？

（设计意图：通过两次播放同一内容的录像，在比较中让学生感受到参观一处风景名胜时，如果有详尽生动的解说词，会让游客了解更多的知识，留下更为深刻的印象。）

4. 小结解说词的重要性。

二、创设情境，激发学生的兴趣

1. 创设情境。

可以这样引导：四年级的小林一直想做一名优秀的小导游，（板书：优秀导游）他昨天写了一篇解说词让老师给他看一看。同学们帮我一起帮他看一看，评一评好吗？

投影出示小林的解说词，指名读。

北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。长廊很长。走完长廊，就来到了万寿山脚下，我们可以看到佛香阁和排云殿。万寿山下面是昆明湖，湖上有一座石桥——十七孔桥。

颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，你们自己看吧！

2. 小组讨论。

讨论、评价小林的解说词。

3. 汇报交流。

指出问题：解说词的内容过于简单，没有吸引力。

4. 教师小节。

看看写好解说词首先应该熟悉你所要介绍的景点，要把景点的特点写清楚，写详细。如果他这样介绍，能算是优秀导游吗？（不能）只能算是一个“一般导游”。（板书：一般导游）

5. 启发引导。

同学们给小林提出一些建议，帮助他改好这篇解说词好吗？

引导学生建议小林从学习过的课文、相关的书籍和互联网上收集丰富的资料，充实内容，改好解说词。

板书：搜集资料 充实内容

（设计意图：创设一个帮助小林修改解说词的情境目的有三：一是激发兴趣，让学生乐于进行这项习作；二是明确写好解说词首先要收集资料，使内容具体；三是培养学生鉴赏作文，修改作文的能力）

三、层层推进，达成习作的目标

1．延续“情境”。

可以这样引导：“英雄所见略同”，老师和你们的看法一样，昨天我就是建议小林要使用我们所学习过的《颐和园》这篇课文的内容和互联网上的资源，丰富材料，充实内容。他马上进行了修改，你们想不想看一看他改过的解说词？

2．投影展示。

游客朋友们，今天我们来到泉泽遍野，群峰叠翠、风景如画、山光水色的颐和园。

颐和园是世界著名的皇家园林，它地处北京西北效外，距京城约15公里，旧称“清猗园”。后于1888年重建，改名“颐和园”，耗银3000万两，历时十年。重建后的颐和园规模宏大，占地面积达293公顷，主要由万寿山和昆明湖两部分组成。各种形式的宫殿和园林建筑为3000多余间，大致可分为行政区、生活区、游览区三个部分。现在，大家跟我来到的是号称“天下第一廊”的长廊。它在1992年被“吉尼斯”世界记录收录。廊上的枋梁上有彩绘14000余幅，内容包括：山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。大家瞧！那幅画是《西游记》中最精彩的一集：三打白骨精。你看这幅画中孙悟空的每一个动作画得多么细致，多么栩栩如生。请大家往长廊那边看，那就是碧波荡漾的昆明湖，它是颐和园的主要水面，占全国面积3/4，约220公顷。那边如玉龙横跨在昆明湖上的就是著名的十七孔桥，它是园中最大的石桥，宽8米，长150米，由17个桥洞组成。石桥的栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。请大家顺着我手指的方向往长廊的中部看，那座气势雄伟、巍峨壮观的山就是万寿山，它海拔109米，原名是：金山和瓮山。万寿山的中心是佛香阁，它的结构复杂，为古典建筑精品，也是颐和园最大的工程。万寿山的山顶上还有一座富丽堂皇的“智慧海”，建筑外层全部用精美的黄、绿两色琉璃瓦装饰，上部用少量紫色、蓝色的琉璃瓦盖顶，整座建筑的色彩十分鲜艳。

大家听了我的介绍后，有什么感受吗？剩下的时间就请大家自己细细游赏自然山峦和开阔的湖面和谐交立，各种精美园林艺术融为一体的颐和园吧！

3．小组讨论。

再一次讨论评价小林所学的解说词。

4．汇报交流。

交流意见：因为收集了大量的资料，并运用大量比较得当，所以内容具体了，生动了。

5．教师小结。

看来通过各种渠道收集相关的资料并按一定顺序组织在一起，这是写好导游词的关键。

从小林修改作文这件事中，同学们也应该学习他这种认真修改的学习态度。你们觉得小林用修改后的解说词当小导游，是不是可以成为“优秀导游”了呢？

（设计意图：创设修改成文，再次鉴赏评价，是为了给学生提供一篇范例，让学生明白：只要按照正确的提示与方法，作文是可以改好的。增强学生改好文的自信心。）

6．再续“情境”。

可以这样引导：比“优秀导游”还要好的导游我们命名为“最佳导游”，（板书：最佳导游）你们想不想比“优秀导游”更棒，做“最佳导游”呢？（想）

7．审清要求。

结合小林的解说词，哪些地方还需要完善，写出的解说词才能更好，从而成为“最佳导游”呢？答案在我们的书中。

学生打开书97页，自读习作要求，寻找答案。

8．提出“完善”方法。

（1）可以讲与景点有关的故事、传说。

（2）提示参观游览的注意事项。

板书 故事、传说 注意事项

（3）教师提示：对于绝大多数同学能够象小林修改的解说词那样就很好的，对于有一定能力的同学可以尝试再次“完美”。

（设计意图：小学生都是争强好胜的，借此情境再次推进，目的是让学生由此去审清教材中习作的要求和指示，更好地写好习作；同时也暗示学生，习作是越改越好的。）

四．自主习作，完成习作的内容

根据自己搜集到的最想介绍的中国的“世界遗产”的资料，尝试写作。教师巡视，适时点拨。

五．板书设计

最佳导游

故事传说 注意事项

优秀导游

搜集资料 充实内容

大家好！很荣幸带领大家到我国的名胜古迹——长城来游玩。我叫谢淑媛，大家叫我谢导吧！

俗话说：“不到长城非好汉！”今天我就带领大家到远近闻名的长城来游玩。长城是从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。可见它真的很长。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，一块条石就有两三千斤重，那是一个科技落后的年代，在那时候没火车、汽车，没有起重机。就靠着劳动人民无数的肩膀无数的手，慢慢地抬上陡峭的山岭。长城有一万三千多里，条石那么重，那修筑长城要多久呢？瞧！这长城还有瞭望口、射口、垛子，既可以瞭望，又可以射击。长城上，每隔三百多米就有一座城台，打仗时城台之间可以互相呼应。修筑长城的材料巨大坚固可想而知。古代的劳动人民是充满智慧的。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城！这么长的长城是古代劳动人民用血汗和智慧筑成的万里长城。

剩下的时间给大家慢慢观赏。但是在玩的过程中要注意安全、不要乱扔果皮垃圾。好了，大家都去玩吧！